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时间:2021/1/23 19:37:20  作者:  来源:  浏览:18  评论:0
内容摘要:尚文中学校长顾颖说,“赞美尚文子”活动已经持续了很多年。这个星期五,将会有更多的学生受到老师的各种“赞扬和称赞”,并在课堂上自豪地朗读它们。每学期末,学校的每位老师都会以欣赏和发现的眼光写信给某个学生或某些学生,以便肯定和看到更多孩子的亮点,并将其发送给他们。给学生。肯定,鼓励和...
尚文中学校长顾颖说,“赞美尚文子”活动已经持续了很多年。这个星期五,将会有更多的学生受到老师的各种“赞扬和称赞”,并在课堂上自豪地朗读它们。每学期末,学校的每位老师都会以欣赏和发现的眼光写信给某个学生或某些学生,以便肯定和看到更多孩子的亮点,并将其发送给他们。给学生。肯定,鼓励和希望。

用红笔画粗心和相等的垂直线。每条线之间的距离不得少于1.2厘米。完成草稿后,用黑色的笔精细地笔迹,签名和盖章。徐宏从小就学习书法,并认真对待书法。金以半字半白的形式完成了这封信。 。她说,尽管学校允许老师完成各种形式的信件,但她仍然感到笔尖的温度无与伦比,作为一名中文老师,她也应该给学生一个很好的榜样。

我连续三年写信给这堂课的学生。徐虹说,她可以看到老师对孩子们的赞美所产生的“魔力”。在第一年,她写信给一个女孩,她担心由于考试成绩不佳而失去班级代表的地位。在老师的不断鼓励下,女孩的成绩逐年稳步提高,从中级到最高成绩。在第二年,她的信写给了一个男孩,他觉得老师太苛刻,并把它和老师搞砸了。 “我只是让他成为主要读者,有点发现被认可的感觉。你不知道。后来,在教师节那天,他一大早从走廊冲到办公室。他一定是首先给我一份礼物“谈到“赞美魔术”的场景,徐虹满是笑容。

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